Segundo nivel – Periodo 1S2021
Proyecto: Historias de la Cuarentena.
Diseño de Libros pop up y narración fotográfica.
Desde que la epidemia de coronavirus empezó en China, más de 50 millones de personas se han visto obligadas a permanecer en cuarentena. La cuarentena es un periodo de aislamiento y restricción de movimiento de personas que potencialmente han estado expuestas a una enfermedad contagiosa.
En el actual brote del coronavirus, las autoridades empiezan a darse cuenta de que el aislamiento de la cuarentena tiene consecuencias en la salud mental de la población. «Para las personas en cuarentena, puede ser útil tratar de verlo como un período de tiempo diferente en sus vidas y no necesariamente negativo, a pesar de que no lo eligieron», explica a BBC Mundo Jolie Goodman, de la Fundación de Salud Mental de Reino Unido.
«Cuarentena significa un ritmo de vida diferente, una oportunidad de estar en contacto con los demás de formas diferentes a las habituales y, si vives con otros, la oportunidad de jugar un poco y disfrutar de la compañía del otro», añade. (https://www.bbc.com/mundo/noticias-51681200) . El poder alejarse de visualizar negativamente la situación personal y las condiciones familiares que se han presentado en este tiempo puede ser de mucha ayuda para la salud mental.
- El proyecto quiere construir a partir de las infografías de la cuarentena visual, un libro con páginas pop up y con narración fotográfica para niños de 8 a 10 años.
- Formato abierto máximo mega A3, cada página A4 (oficio)
- El contenido se lo tomará del proyecto diario visual de la cuarentena, cuarentenavisual.com.
- La primera infografía será reinterpretada como dos páginas encontradas del libro que integren elementos pop up trabajados con plegados, mecanismos e ingeniería de papel.
- La segunda infografía será reinterpretada como una narrativa fotográfica, y se desarrollará en dos páginas encontradas del libro.
- Se diseñará además un personaje paper toy que complementará la narrativa.
Proyectos destacados
“Un viaje hacia el mundo de la fantasía”
Diseñado por Karen Gualavisí Sosa
“Un viaje hacia el mundo de la fantasía” El diario visual de la cuarentena al ser infografías que originalmente se realizaron para adultos, me pareció una buena opción que al rediseñarlo para niños/as de 8 a 10 años tenga este una categoría mágica y fantástica, ya que así despertará el interés y curiosidad del usuario al ver algo que no conoce y que se encuentra fuera de este mundo, además que relacionará leer y visualizar el libro como un viaje.
A partir de los requerimientos dados y en función de los objetivos planteados, el proyecto se vincula al desarrollo de un libro pop up y narrativa fotográfica de historias de cuarentena, en donde la información fue obtenida de las infografías realizadas día por día de comunicación, el mismo se encuentra dirigido a niños de 8 a 10 años, los cuales están interesados en libros fantásticos, divertidos y dinámicos, y a partir del concepto “Un viaje hacia el mundo de la fantasía” se diseñó el libro con la finalidad de además de ofrecerle al usuario una experiencia mágica y de ensueño al visualizar la pieza gráfica, se le brinde la posibilidad de ver la etapa del confinamiento de una forma divertida y animada por nuestros nuevos hábitos.
"Ven guerrero al árbol del recuerdo"
Diseñado por Emilia Pacheco
El problema que se resuelve con este proyecto es la deficiencia en el diseño de material didáctico impresos y tridimensional para niños que expliquen los datos de la cuarentena.
Se diseña una página Pop Up: El concepto es «Ven guerrero al árbol del recuerdo»
Y una Narrativa Fotográfica, cuyo concepto es «Alicia en Cuarentena»
Se realizó un libro que explica sucesos de la cuarentena sumergiendo al niño en un mundo de fantasía que ayuden a informar y con el que se pueda identificar, así como entretener.
Libro de Diario de Cuarentena
Diseñado por Poveda Infante Gabriela Alejandra
El libro está enfocado en transmitir la información de las infografías de Errea Comunicación, con una asociación que llame la atención de los niños. Para la portada se creó un espacio de hogar (lugar en el que pasamos en cuarentena); En la guarda y portadilla se da una idea de movimiento y cambio por la pandemia, a través de la tipografía y textura de la composición; Para los mecanismos de pop-up se asociaron las videollamadas y conexiones con bicicletas, presentando un estilo infantil en las ilustraciones; En la foto narrativa se vinculan a los golpes de cuarentena con los cómics y sus onomatopeyas; Finalmente en la página de paper-toy se presentan detalles de recorte y elementos que van de la mano con el personaje creado.
El mundo del flautista
Diseñado por Alison Vanessa Oña Leiva
Dados los requerimientos de diseño y entregadas las infografías, se realiza la reinterpretación de las mismas teniendo en cuenta al público que son niños de 8 a 10 años, de este modo nace el diario visual de la cuarentena con tema principal “la fantasía” para que los niños puedan divertirse.
Página Pop up: El mundo del flautista
En esta asociación forzada lo que se quiere dar a conocer gráficamente es la cantidad de niños que salieron de sus casas en bicicleta, patineta, silleta, juguete e incluso con sus padres de paseo. Así que la reinterpretación consiste en dar protagonismo al flautista haciéndolo un creador de mundos para estos niños, el mundo que creará consiste en un bosque de hongos, hojas y una fábrica de recuerdos en donde el flautista por medio de la flauta proyecta en los cristales las horas pasadas. Siendo nuestro público objetivo los niños y niñas de 8 a 10 años se establece una relación de la página pop-up y los niños por medio de la fantasía, ya que llama su atención aparte de que hace su imaginación volar.
Narrativa Fotográfica: Mirar con otros ojos
Lo que se realizará en esta sección es una reinterpretación de como las personas han ido cambiando su manera de ver las habitaciones del hogar, esta reinterpretación será manejada con la fantasía dando un nuevo enfoque a las emociones y la habitación de la que se hablará.
Se tomará referencia a Alicia en el país de las maravillas además de dar una composición acompañada de elementos de la naturaleza como lo son hojas y pétalos para mantener un sentido orgánico.
Paper Toy: Lavadora + Panal de abejas = Daisy
Para este personaje se planea una asociación forzada entre una lavadora y un panal de abejas, ya que fueron elementos que se obtuvieron en las infografías asignadas, de este modo se creó a Daisy quien es alguien tierna e inocente, un poco ingenua y torpe, es muy trabajadora y le gustan los juegos giratorios, a veces de tanto trabajo llega a marearse un poco es por ello que le gusta de vez en cuanto tomar descansos, cuando se enoja tiene control sobre las abejas para ayudarla a enfrentar problemas, ya que debido a su apariencia tierna no llegan a tomarla en serio cuando se enoja.